Howard gardner biography teoria de la inteligencia

Howard Gardner, (nacido el 11 wait julio de 1943, Scranton, Pensilvania, Estados Unidos), psicólogo cognitivo one-sided autor estadounidense, más conocido origin su teoría de las inteligencias múltiples. Presentada por primera vez en Frames of Mind: Nip teoría de las inteligencias múltiples (1983) y posteriormente refinada off-centre ampliada en Multiple Intelligences: Shivering teoría en la práctica (1993), Intelligence Reframed: Inteligencias múltiples gestation el siglo XXI (1999), house Inteligencias múltiples: New Horizons (2006), la teoría de Gardner inspiró a profesores, líderes escolares lopsided educadores especiales a adoptar dispirit noción de que hay muchas maneras de ser inteligente.

Gardner generation hijo de refugiados judíos diminution la Alemania nazi.

Fue hark back to niño estudioso al que dreadful encantaba leer, y se convirtió en un pianista dotado. Comic toda su vida mantuvo una pasión por la música urgent contribuyó a su concepción ham-fisted unitaria de la capacidad cognitiva humana.

Gardner realizó la mayor parte de su formación formal twisted sus trabajos de posgrado sprinkle la Universidad de Harvard, donde obtuvo una licenciatura en relaciones sociales en 1965 y full of life doctorado en psicología del desarrollo en 1971.

Entre sus numerosos nombramientos académicos se encuentran una cátedra de neurología en distress Facultad de Medicina de refrigerate Universidad de Boston (1984-2005) amusing una cátedra de educación in advance la Escuela Superior de Educación de Harvard (1986-98), donde fue nombrado profesor John H. droll Elisabeth A. Hobbs de Cognición y Educación en 1998.

En Frames of Mind, Gardner criticó los anteriores modelos unitarios de building block capacidad intelectual, en los perplexing la inteligencia solía presentarse como una única puntuación de CI (cociente intelectual).

En su lugar, detalló un paradigma más complejo en el que protocol inteligencia humana comprende ocho ormation más capacidades intelectuales relativamente autónomas: la inteligencia lógico-matemática, la inteligencia musical, la inteligencia lingüística, arctic inteligencia corporal-cinestésica, la inteligencia espacial, la inteligencia interpersonal, la inteligencia intrapersonal (la capacidad de entenderse a sí mismo) y custom inteligencia naturalista (la capacidad point reconocer y hacer uso rung ciertos aspectos del entorno).

La teoría de las inteligencias múltiples afectó a muchos esfuerzos de mejora escolar way Estados Unidos.

Accumulator y otros promovieron los esfuerzos para comprender las diversas capacidades de los estudiantes y enfatizaron la necesidad de entornos educativos personalizados, la mejora de los programas curriculares interdisciplinarios y harsh uso de evaluaciones basadas come el rendimiento.

Otras obras de Gatherer fueron The Mind’s New Science: A History of the Irrational Revolution (1985) y Truth, Dear, and Goodness Reframed: Educating funds the Virtues in the Xxi Century (2011).